L’intervento avrà come oggetto il tema della comunità di pratica intesa come contesto sociale di apprendimento, di costruzione e di elaborazione delle conoscenze. In questo quadro saranno esplorati i tre temi costitutivi del costrutto “comunità di pratica”: l’apprendimento in primo luogo assunto nei suoi tratti soggettivi, intersoggettivi e fondati sull’esperienza; la pratica, in secondo luogo, intesa come l’insieme delle condotte degli attori sociali impegnati nelle più disparate attività di relazione con il mondo, ossia di quelle condotte che rendono possibile agli attori tanto l’apprendimento quanto la loro aggregazione in orditi relazionali dotati di senso; la comunità infine in quanto reticolo sociale di attori che si costituisce a partire dal riconoscimento della rilevanza di pratiche che li accomunano. Questi tre snodi concettuali risultano cruciali ai fini di una compiuta comprensione di ciò che bisogna intendere per “comunità di pratica”. Emerge un punto di vista secondo cui l’apprendere trova il suo fondamento nella pratica e nelle relazioni tra gli attori implicati nella medesima pratica.